Conclusions Finals Pràcticum I

La darrera publicació al blog referent al que han suposat les pràctiques seran aquestes petites conclusions que malgrat volen ser un reflex del que he après, he sentit, reflexionat, observat penso que quedaran curtes.

El Pràcticum I ha estat un primer contacte en l'àmbit d'intervenció psicopedagògica. Cal dir que han estat una experiència molt gratificant, i a la vegada força professionalitzadores.
Ja des del primer moment, em vaig sentir molt acollida, i vaig poder observar una gran disposició per part de tot l'equip a escoltar i a rebre molt bé les "meves" propostes i aportacions, em van fer sentir part de l'equip.
Malgrat és una associació petita, treballen de valent i cal esmentar que malgrat no en parlen massa, els seus projectes han obtingut alguns premis i els reconeixement per part d'institucions oficials.

Un dels aspectes que més m'ha xocat ha estat el rol de la MONTSE, la meva tutora, que malgrat té un paper discret, en qualsevol moment ha sabut crear un ambient de treball col·laboratiu, comprensiu i de treball força productiu, i crec que és difícil, ja que es treballa amb gent molt diferent amb idees i concepcions ben diferents del que és fer un voluntariat. A través del seu caràcter empàtic, ha estat capaç de captar les qualitats de cada voluntari, per a saber-lo ubicar en el "càrrec" o "tasca" que farà treure i desenvolupar el màxim potencial de la persona.  Personalment crec que aquest és un aspecte fonamental per al desenvolupament de la nostra tasca professional, ja segui en en aquest àmbit on he realitzat el meu pràcticum com en qualsevol dels àmbits on haguem de desenvolupar la nostra tasca professional.

He observat també, que a través de la perspectiva sistèmica,  en tot moment ha sabut crear contextos d'assessorament amb la resta de l'equip, per tal de definir l'àmbit d'intervenció, planificar l'actuació i la posterior avaluació, en qualsevol des tres àmbits amb els que he tingut contacte: Formació del voluntari, dissenys i elaboració de la guia didàctica per a començar el projecte a Senegal,  així com del disseny del projecte que es desenvoluparà a Santo Domingo. Podent identificar les principals tasques que realitza un psicopedagog en qualsevol dels àmbits de desenvolupament de la tasca professional:

• Exploració i diagnòstic (coneixement de l'entorn de la manera més propera, o bé realitzant entrevistes, etc.).
• Elaboració d'un pla d'acció/intervenció.
• Execució i seguiment d'aquest.

Per exemplificar-ho de manera senzilla i no allargar-me gaire, l'elaboració de la guia, s'ha tingut especial cura de transmetre el context real del Senegal, sense entrar en el tòpic de buscar allò que tocarà més la fibra, simplement a través del que ens han transmès persones que han conviscut allà, i de gent que treballa dia a dia ens han anat enviant informació que hem anat sol·licitant, per a conèixer la realitat quotidiana del país. 

Per altra banda s'han redactat les finalitats de la guia,  ja que són un conjunt de recursos per a apropar alumnes de totes les edats a la realitat senegalesa. Posteriorment s'han plantejat les activitats adaptades al nivell maduratiu dels alumnes, escollint aquells aspectes més rellevants del Senegal i que podrien entendre millor l'alumnat català. Un cop elaborades (amb material inclòs) es va anar a fer una presentació d'aquesta a un centre escolar del Masnou, els quals es varen interessar per el projecte, els quals ens varen fer un bon retorn... ara tocarà revisar i canviar algun detall així com perfilar les activitats proposades per a la ESO. Aquest mateix procediment o similar s'ha aplicat ens els altres àmbits on he tingut contacte.

Per acabar només em queda agrair a l'associació aquesta oportunitat de participar en quelcom que m'omple i a la vegada dotar-me de recursos professionalitzadors, deixant-me col·laborar de manera autònoma, aportant el meu petit gra de sorra i acompanyant-me en tot el procés, en paraules més tècniques, ensenyant-me a través d'un procés constructiu i contextual. Espero seguir aprenent a seu costat.

Les Meves tasques...

La meva actuació, ha estat força autònoma pel que fa a la creació de recursos... però tot aquest procés, està seguit i reorientat per la Psicopedagoga de l'associació i els membres de l'equip motor, que es reuneix de manera periòdica per a fer-ne el seguiment i posada en comú, i en les quals jo he assistit.

Una de les meves tasques dins l'associació ha estat centrada en l'elaboració de materials dins del marc de la de difusió dels projectes de l'associació (sed-kasumay i sed-bulla), que persegueixen els objectius de sensibilitzar a l'alumnat i acostar d'una manera vivencial els països i els projectes on es desenvolupen les tasques de cooperació, en aquest cas Senegal i República Dominicana.

També la participació en l'elaboració i el disseny de la tasca educativa que es desenvoluparà en el projecte d'aquest estiu a Dominicana, tant pel que fa als monitors com als infants que seran atesos.

Col·laborar en la formació dels voluntaris Catalans que marxaran a Dominicana per a portar a a terme el projecte d'enguany.

Ambdues darreres tasques es fan amb tot l'equip de voluntaris que aniran a Santo Domingo, en trobades de cap de setmana de manera intensiva i alguna matinal, també de cap de setmana, a les quals també he assistit.

L'objectiu d'aquesta formació, elaboració i disseny dels projecte persegueix una finalitat d'intervenció formativa amb els joves de Dominicana i a l'hora preventiva, ja que la realitat que tenen en aquells països és força dura, i és fàcil caure en certs paranys o perills de la societat. 

Els materials que hem estat elaborant conjuntament amb l'equip motor que porta els projectes, actualment pertanyen a l'Associació i no els puc compartir integrament... malgrat això aniré penjant algun fragment del document que estem creant, el qual anirà destinat a les escoles que vulguin fer una campanya de sensibilització amb el seu alumnat.

Contextualització de les meves pràctiques:

Des de fa alguns cursos l’associació s’ha prestat per tal d’ajudar a les escoles en les Campanyes de Solidaritat aportant l’experiència de voluntariat en els diferents projectes que porta a terme, sobretot en el Projecte sed-bulla, més conegut com Cooperació Santo Domingo.

El darrer any també va demanar a les escoles material per aportar a les colònies que es portaven a terme al Senegal ja que des de l’associació s’estudiava com donar continuïtat al Projecte sed-kasumay que fins ara s’ha anat executant de manera intermitent.

La reflexió ve donada per l'interès en què la interacció amb els llocs de Missió de les Escolàpies de Catalunya no es limiti només al fet d’aconseguir ajuts ja siguin per beques escolars, per recolzament als projectes, etc. Si no que el fet de comptar amb aquests llocs educatius en altres parts de món on la vida s’entén de manera diferent permetés als/a les nostres infants i joves la possibilitat de descoberta i fins i tot de treball conjunt en alguns interessos comuns amb infants i joves de l’altra part del món.

Aquest horitzó encara és llunyà perquè els mitjans amb els que conten aquí, no són en absolut comparables amb els que tenen a Santo Domingo, i encara menys al Senegal. Però es vol treballar conjuntament per interessos comuns com: la cura de la natura, la descoberta dels nostres propis entorns per mostrar-los, els nostres espais escolars...

Es tractaria de conèixer les realitats entre els nens no situant-se sempre com els que ajuden i els que son ajudats/des sinó des de la simple coneixença. Conèixer i apreciar a l’altre comporta descobrir també d’una manera més sensible i empàtica si li cal suport o ajuda.

Des de l’associació volen canviar el dinamisme del que entenien fins ara com difusió dels projectes i plantejant tres eixos de treball:

1. Difusió dels projectes i del treball que es fa als llocs de Missió situats a Dominicana i Senegal

2. Sensibilització: treballs, activitats i materials didàctics per conèixer les diferents realitats educatives i socials.

3. Propostes de Gest Solidari, que vindrien a ser les recollides de materials o ajuts en diners que des de les escoles s’han anat donant.

Finalitats de l'Associació

•   L’acció educativa i social en l'àmbit no formal per facilitar la igualtat d'oportunitats per a nens en risc d'exclusió social.
• L'acció educativa i social en àmbits de promoció de la dona i el treball amb les famílies.
•  L'acció preventiva i formació per a l'acció social en adolescents i joves des dels 15 anys .
• Educar la joventut a partir dels 15 anys, en el compromís social i comunitari mitjançant la participació en projectes d’acció social educativa i de cooperació per al desenvolupament.
• Cooperar amb els països relacionats amb la "Província Escolàpia de Catalunya" (Senegal, República Dominicana) en la programació i execució de projectes d’intervenció socioeducativa amb nens, joves, dones i famílies, així com en la formació d'educadors/es autòctons/es que puguin donar continuïtat als projectes que s'inicien en períodes estivals.
• Cooperar amb entitats socials i educatives amb finalitats semblants. 

Associació SocioEducativa Sed.esc

Vinculada a la congregació d’Escolàpies dóna suport a iniciatives que estan sorgint en l’àmbit de la cooperació o bé del suport en general a infants i joves en risc d’Exclusió social.

El seu plantejament d’intervenció sempre contempla dues perspectives, la promoció del voluntariat ja sigui social o de cooperació, i la intervenció integral en infància i adolescència en situació de risc.

Pel que fa  a la cooperació veiem que s’especifiquen explícitament a les seves finalitats el Senegal i la República Dominicana, espais geogràfics on la Congregació d’Escolàpies ja té llocs de missió: alguns parvularis i escoles.

Per tant el que caracteritza fonamentalment a l’associació és que sigui quin sigui el projecte que porta a terme sempre tindrà un caire d’intervenció socioeducativa i de promoció del voluntariat amb el qual es té una cura extrema en facilitar-li formació.

Una imatge val més que mil paraules (antecedents i Primers contactes)

Podem fer molt amb poc... Aquest són un petit exemple dels protagonistes per a la millora de la realitat Social en la que viuen.

Des de ben joveneta, he sentit interès per les tasques de cooperació, enfocades de cara a la professionalització i millora dels recursos. 

He pogut participar en alguns projectes d'aquest caire... Un dia, a la feina, em van parlar d'aquesta petita associació que treballa de manera molt intensa i desenvolupa "petits grans" projectes.

On puc aprendre millor la tasca de psicopedagoga, que treballant al costat de bons professionals, plens de sensibilitat i amb tantes ganes de treballar per els altres altruïstament? 

Així que seguint les meves conviccions, amb voluntat d'ajudar als qui més ho necessiten, donar un cop de mà a l'associació i aprendre a través de l'experimentació vaig decidir que volia fer les pràctiques dins d'aquests projectes.